2019两会声音 | 校服应注重发挥育人功能(néng)

《礼记》有(yǒu)云，“礼仪之始，在于正衣冠”。學(xué)校，作為(wèi)教书育人的主要场所，是礼仪教育的集中地，而校服也不仅是學(xué)校的管理(lǐ)工具，更重要的，是學(xué)校礼仪教育的重要组成部分(fēn)，是德育教育和美育教育的重要载體(tǐ)，代表着學(xué)校的形象和學(xué)生的精神气质。然而，纵观國(guó)内校服发展现状，大部分(fēn)校服款式可(kě)以说毫无美感可(kě)言。近期，多(duō)地两会代表几乎同时提出，要对校服的审美性和专业性进行提升，充分(fēn)发挥校服的育人功能(néng)。

南京市人大代表孙洋：建议中小(xiǎo)學(xué)校试行专业的运动型校服

不论男女一律穿着肥大的“面口袋”校服做操?跑步?打球……这似乎是许多(duō)學(xué)子的集體(tǐ)记忆，甚至有(yǒu)人认為(wèi)“专业运动型校服的缺失，毁掉了中國(guó)人的青春?”南京市人大代表及财经委委员孙洋认為(wèi)，专业运动型校服作為(wèi)體(tǐ)育精神的载體(tǐ)，能(néng)够促进體(tǐ)育运动的普及，建议在南京市部分(fēn)中小(xiǎo)學(xué)校试行统一和专门的體(tǐ)育课服装?

孙洋调研发现，当前大多(duō)中小(xiǎo)學(xué)校體(tǐ)育课教师要求家長(cháng)為(wèi)學(xué)生准备不限款式的运动服，但落实情况和检查力度一般? “穿着不合适的服装运动，不仅达不到提升體(tǐ)育技能(néng)?增强體(tǐ)魄的目的，甚至会影响體(tǐ)育课正常进行，造成运动伤害?”

學(xué)校更衣室配置不齐亦是专业體(tǐ)育课服装难以普及的硬伤?据调查，目前南京市仅少量私立國(guó)际學(xué)校设有(yǒu)更衣室或游泳池配有(yǒu)淋浴房，中小(xiǎo)學(xué)更衣室设置率较低，导致运动后无法及时更衣，一些學(xué)生无奈之下只能(néng)在拥挤的洗手间换衣服，降低了學(xué)生参与體(tǐ)育运动的积极性?以國(guó)内销售规模最大的校服企业伊顿纪德為(wèi)例，其所服務(wù)的全國(guó)超3400所學(xué)校中，有(yǒu)半数以上學(xué)校以运动型套装為(wèi)统一校服，而為(wèi)體(tǐ)育课程单独配备专业运动服装的學(xué)校数量不足2％?

孙洋认為(wèi)，提倡體(tǐ)育不仅是為(wèi)了锻炼个人的身體(tǐ)，更是為(wèi)了养成团结合作的精神，因此需要重视體(tǐ)育精神在教學(xué)中的作用(yòng)?促进南京教育高质量发展，要以政府主导?學(xué)校支持?家庭参与的方式，推动體(tǐ)育课服装在校园落地，提高學(xué)生参与运动的积极性，同时减少运动损伤?未及时更换湿衣物(wù)引发感冒的隐患?“可(kě)通过政府统一采購(gòu)或家長(cháng)团購(gòu)方式，配置性价比高的體(tǐ)育课专业运动型校服；同时，完善學(xué)校更衣室配置，并為(wèi)常用(yòng)运动鞋?护目镜等运动及防护装备提供必要的储存空间?“孙洋说?

四川省政协委员謝(xiè)应光：希望中小(xiǎo)學(xué)校服“颜值”能(néng)高点

“校服着装关系到对學(xué)生审美趣味的培养，从他(tā)们身上可(kě)以看出四川省中小(xiǎo)學(xué)生的整體(tǐ)精神风貌。这是教育工作的一件大事，绝不是一件小(xiǎo)事。”四川省政协委员、西华大學(xué)人文(wén)學(xué)院院長(cháng)謝(xiè)应光，在今年的四川省两会上提交的一份提案，希望可(kě)以提高中小(xiǎo)學(xué)校服“颜值”。

“我这份提案，来源于生活中的观察。在四川的公立中小(xiǎo)學(xué)，看到的校服大多(duō)不合身，很(hěn)大，样式也不好看。”謝(xiè)应光认為(wèi)，虽然多(duō)年来，四川省的中小(xiǎo)學(xué)校服工作在不断改进和完善，但从基层了解到的情况表明，广大學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)以及社会群众对中小(xiǎo)學(xué)生校服还是不甚满意。主要问题是：目前公立學(xué)校的校服，普遍质量较差、样式单一，學(xué)生穿着缺乏美感。在公立中小(xiǎo)學(xué)，男孩、女孩的服装都差不多(duō)，大小(xiǎo)不合身。且由于校服的价格限制，一般為(wèi)100多(duō)元，生产厂家也难于生产出高品质的校服。

謝(xiè)应光认為(wèi)，应普遍提高四川省公立中小(xiǎo)學(xué)校學(xué)生校服的质量和审美品位，至少服装外观美丽、风格清新(xīn)、气质高雅、衣着合體(tǐ)。不仅符合青少年體(tǐ)型特点，也能(néng)让校服符合青少年的审美需求。此外，政府可(kě)以适当补贴公立中小(xiǎo)學(xué)校的學(xué)生校服费用(yòng)。

厦门市政协委员曾凤飞：让中小(xiǎo)學(xué)校服美起来

“厦门城市很(hěn)美，有(yǒu)蓝天、海浪、三角梅、白鹭……厦门學(xué)生的校服要与这个城市相匹配，他(tā)们是流动的风景，我愿意无条件给予支持！”在一月上旬刚刚结束的厦门市政协十三届三次会议分(fēn)组讨论中，市政协委员曾凤飞如是说。

他(tā)认為(wèi)，厦门中小(xiǎo)學(xué)生的校服迫切需要改头换面，要跟美丽的城市相匹配，在设计感、时代感、品质感上，都得进一步提升。曾凤飞说，目前厦门中小(xiǎo)學(xué)生的校服包含运动装和正装。由于學(xué)校體(tǐ)育课课程设置较多(duō)，且校园规划普遍缺少存衣室、更衣室，學(xué)生平时较多(duō)穿运动装校服。中小(xiǎo)學(xué)生运动装款式按區(qū)统一，男女同款，普遍缺乏设计感、时代感以及品质感。

“美感是从小(xiǎo)熏陶的，我们不能(néng)压抑它。”曾凤飞说，如今學(xué)生对得體(tǐ)、精致校服的需求日盛，让校服美起来要做到三个方面：加强板型设计，让运动装男女有(yǒu)别，符合青少年體(tǐ)型特点，满足运动功能(néng)需求；提升文(wén)化特色，融入中式服装元素，让正装能(néng)够穿出“文(wén)化味”；提升设计感、时代感和品质感，让校服符合青少年的审美需求。

校服，承载着一代代學(xué)子的青春记忆，它既是一种校园文(wén)化载體(tǐ)，更是一种育人功能(néng)符号。校服的育人功能(néng)不该被单一的管理(lǐ)功能(néng)所替代，因此，需要提高校服的审美性和专业性，充分(fēn)发挥校服的育人功能(néng)。